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高中物理能量守恆知識點

健康常識 閱讀(3.02W)

在我們的學習時代,是不是經常追著老師要知識點?知識點是知識中的最小單位,最具體的內容,有時候也叫“考點”。還在苦惱沒有知識點總結嗎?下面是小編為大家整理的高中物理能量守恆知識點,希望能夠幫助到大家。

高中物理能量守恆知識點

功率P:功率是表徵力做功快慢的物理量、是純量:P=W/t 。若做功快慢程度不同,上式為平均功率。注意恆力的功率不一定恆定,如初速為零的勻加速運動,第一秒、第二秒、第三秒內合力的平均功率之比為1:3:5。已知功率可以求力在一段時間內所做的功W=Pt,這時可能是變力再做功。

上式常常用於分析解決機車牽引功率問題,常設有以下兩種約束條件:

1、發動機功率一定:牽引力與速度成反比,只要速度改變,牽引力F=P/v將改變,這時的運動一定是變加速運動。

2、機車以恆力啟動:牽引力F恆定,由P=Fv可知,若車做勻加速運動,則功率P將增加,這種過程直到P達到機車的額定功率為止(注意不是達到最大速度為止)。

3、能:自然界有多種運動形式,與不同運動形式相應的存在不同形式的能量:機械運動——機械能;熱運動——內能;電磁運動——電磁能;化學運動——化學能;生物運動——生物能;原子及原子核運動——原子能、核能。

動能:物體由於有機械運動速度而具有的能量Ek=mv2/2

能,包括動能和勢能,都是純量。都是狀態量,如動能由速度決定,重力勢能由高度決定,彈性勢能由形變狀態決定。都具有相對性,物體速度相對於不同的參照物有不同的結果,相應的動能相對於不同的參照物有不同的動能。勢能相對於不同的零勢能參考面有不同的結果,勢能有可能取負值,它意味著此時物體的勢能比零勢能低。

4、動能定理:研究物件:質點,數學表達公式:W=mv2/2—mv02/2。公式中W為質點受到的所有的作用力在所研究的過程中做的總功,它可以是恆力功,可以是變力功,可以是分階段由不同的力做功累積(代數和)而得到的結果。動能定理對力的性質沒有任何限制,

可以是重力、彈力、摩擦力、也可以是電場力、磁場力或其它力。等式右邊為所研究的過程(初、末狀態)中質點的動能的變化。動能定理表明,力對物體所做的總功,是物體動能變化的原因,力對物體所做的總功量度了物體動能的變化大小。

5、機械能守恆定律:在只有重力或彈力做功的情況下,物體的動能和勢能發生相互轉化,但機械能的總量保持不變。機械能守恆定律的研究物件是系統,一般簡化為物體;守恆是指系統在滿足守恆條件下,機械能——動能和勢能之和,在狀態變化過程中總保持不變。怎樣判斷機械能是否守衡?

(1)根據守恆條件:是否只有重力或彈力做功

(2)考察狀態:比較、確定不同狀態的機械能,看它們是否相同

(3)考察系統是否發生機械能與其它形式的能量的轉化

6、功和能:功是能量轉化的量度。

7、關於速度、動量、動能:速度動量動能均為描述質點運動狀態的物理量,速度反映質點運動快慢和方向,是運動學量、運動速度不能描述物體所含機械運動的強弱,例如我們可以用手去接一個以速度v飛來的籃球,但不敢去接一個以同樣速度飛來的鉛球、動量是描述物體所含機械運動大小的物理量,是動力學量、當一個運動物體與其它物體相互作用時,機械作用強度取決於動量大小、速度動量均為向量、動能也是動力學量,是純量,當機械運動與其它形式的運動之間發生轉化時,量度這種轉化的是動能的變化而不是速度或動量的變化。

由上述分析我們可進一步理解力、衝量和功,請你自己比較分析。

8、比較力學三個核心定律

牛頓定律∑F=ma(向量式、瞬時式)

動量定理∑Ft=mv—mv0(向量式、過程式)

動能定理∑W=mv2/2—mv02/2(純量式、過程式)

這是研究質點運動的三條核心規律,它們的意義分別為:力是改變質點運動狀態的原因;力在時間上的累積作用——∑Ft量度質點動量的變化;力在空間上的累積作用——W量度質點動能的變化。三條規律為我們解決力學問題提供了三條途徑。

在研究物件受恆力作用時,三種方法都可以應用;當問題直接涉及狀態與空間位移時,用動能定理解決問題來得直接;當問題直接涉及狀態和時間時,用動量定理解決問題比較簡單;當物體在變力作用下,特別是複雜的曲線運動時,一般首選能法解決問題;當研究物件是一個相互作用的系統時,應首選守恆規律解決。

高中物理公式大全:動力學

1、牛頓第一運動定律(慣性定律):物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止

2、牛頓第二運動定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3、牛頓第三運動定律:F=—F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區別,實際應用:反衝運動}

4、共點力的平衡F合=0,推廣{正交分解法、三力匯交原理}

5、超重:FN>G,失重:FN

6、牛頓運動定律的適用條件:適用於解決低速運動問題,適用於巨集觀物體,不適用於處理高速問題,不適用於微觀粒子〔見第一冊P67〕

注:平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線狀態,或者是勻速轉動。