導讀：孩子各方面的發育都還不成熟，尤其是心智方面，缺乏自主控制力，父母們需要引導培訓孩子的自控能力，讓孩子更健康地成長。
生活中很多小孩子都缺乏自控力，看到喜歡的玩具就一定要到手才肯罷休，哭鬧不停，是什麼原因造成的呢？
自控力不是生來就有的，是孩子在後天的環境中隨著認知的發展和教育而不斷形成和發展起來的，教育得好對形成良好的性格很重要，下面來看看孩子缺乏自控力的6大根源：
1、年齡特性，身心發展不成熟
0-2歲這個階段的孩子由於大腦皮質的抑制機能還很不成熟，興奮過程佔優勢，經常表現出很強的衝動性，對於經常強調過的事情他未必會遵從規則，表現出不願等待、忍耐、不遵守遊戲規則、脾氣差等，這些都有可能是孩子年齡的特性，是孩子身心發展不成熟的表現。
家長不能因為孩子還小就放任，這個時期可以開始培養孩子的自控力，在嬰兒期不妨多抱抱、親吻寶寶，幫助寶寶進行自我安撫，自我安撫能力對寶寶獨立能力的培養非常關鍵，等寶寶大一點以後，家長可以再日常生活中多積極引導，讓寶寶逐漸懂得哪些事情可以做，什麼是不該做的，儘量減少斥責孩子，給他更多的安全感，家長耐心的教導也是很重要的。
2、父母自身缺乏自控力，脾氣暴躁
有些父母的脾氣比較暴躁，在他們的言行舉止影響下孩子也會變得缺乏耐性、浮躁、脾氣暴躁，當家長經常因為一些小事而大發牢騷，或者因為小孩做錯事就大聲呵責，父母經常爭吵等都會影響孩子，這時候的孩子缺乏安全感，如果沒有家長的引導很難形成良好的自控能力。
所以，家長應該自身作則，當孩子做錯事時要控制好自己的情緒，不要發脾氣，冷靜地與孩子一起分析、解決問題，可以嘗試去理解並猜測他們的想法，如果寶寶愛發脾氣，心情不好時亂扔東西，可以先讓他自己一個人冷靜，不理他們，等他們冷靜下來了再去迴應他。
3、父母經常吵架
如果父母經常吵架，在不和諧的家庭關係中成長，長期處於懼怕、沒有安全感的狀態，對於判斷力差的孩子來說他們會覺得是自己的原因造成的，甚至懷疑父母不愛自己，經常爭吵也給孩子樹立了錯誤的行為榜樣，讓他們覺得只有爭吵才是解決問題的最好方法，容易通過負面情緒來發洩。
所以，家長們應該給孩子營造一個溫馨愉悅的家庭氣氛，讓孩子充分感受家長的關愛與溫暖，給他們一個健康的成長環境，這樣才是良好性格、行為習慣的基礎保證，如果家長真的難以控制在孩子面前爭吵，也應該要在他們面前和好，事後要跟他們解釋清楚爸媽爭吵的原因，讓孩子原諒爸媽的衝動行為，家長也應該要鼓勵孩子說出自己心裡的感受，以免憋在心裡造成陰影。
4、父母疏於照顧，缺乏親子溝通
孩子自控力的培養離不開父母日常生活的引導和教育的，如果父母放任不守規則的孩子，不修正他們的不良行為，缺乏親子溝通，難以形成良好控制力，家長應該及時瞭解孩子的心理髮展和內心需求，多和他們溝通，引導他們形成良好的性格和日常行為習慣，如要求他們按時起床、按時吃飯、不偏食、不挑食等。
隨著孩子年齡的增長，要著重於培養孩子的社會道德規範和社會責任心等，要求孩子在集體中要遵守集體規則和紀律，不可隨心所欲地侵犯別人的利益事等等，教育他們要長期堅持一貫的要求和原則，不遷就、不隨意改變，漸漸地讓他們學會控制、約束自己。
5、父母溺愛，把孩子視為家庭中心
由於很多家庭都是獨生子女，父母通常會把孩子作為掌中寶，對孩子溺愛，要什麼給什麼，注意容易導致孩子形成自我為中心，目中無人的性格，家長應該要堅持己見，讓孩子懂得不可以就是不可以，撒野也沒用。
在日常生活中，家長可以讓孩子學會轉移注意力，學會等待，學會謙讓，如和其他孩子玩耍的時候，不能搶其他孩子的東西，不能插隊等，還可採用延遲滿足的方式，訓練孩子的自控力，比如買玩具，家長可以事先和寶寶約定，如果要買一樣玩具或者是想吃一樣東西時，要用平時積累起來的“五角星”來進行交換，當孩子表現好的時候就獎勵一顆五角星，累積到一定數量時就兌現，這樣就是練習等待的方法。
6、家長的教育理念方式不一致
每個家庭都有自己的教育方式，老一輩的教育觀念也和年輕一輩的父母很不相同，其實對於教育孩子，原則只需要一套就行，而且要貫徹堅持，首先應該通過溝通達成一致，在教育孩子時不要通過強制手段訂立規矩，應該是要營造良好的氛圍，為孩子創造好條件，通過和孩子商量溝通訂立一個人人都遵守的“家庭守則”，家長為孩子樹立行為榜樣的同時也讓孩子自覺、自願地養成良好的生活習慣。
家長還可以建立一些獎勵制度，激勵孩子堅持良好行為，如果達到家長的要求就可以獲得相應的獎勵，有了“家庭守則”和“獎勵制度”，能夠很好地減少家庭成員對孩子教育意見不一致的情況，通過培養良好行為習慣來約束他們的行為，培養孩子的自控能力。
培養孩子的自控力需要家長們耐心對待，更需要以身作則，運用正確的方法來培訓孩子，才能幫助孩子形成良好的性格。
