青少年親子活動方案，通過親子群體間的活動交流，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發展孩子的社交能力。一起來看看青少年親子活動方案。
青少年親子活動方案1
一、活動目的：
“又是一年辭舊時”，元旦即將來臨，為構建和諧親子關係，營造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在八年級級部開展“感恩·勵志·親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體，傳遞濃濃親情。
二、活動時間：元旦放假期間
三、參加人員：八年級級部全體學生
四、活動內容：
活動分兩個步驟進行：
1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等，通過書信，向父母表達你的謝意，傳遞你的感激。
2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑，指點迷津;對孩子的待人處事發表見解看法，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長曆程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的'快樂時光，告訴孩子，他是你最珍貴的財富等等，通過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。
五、活動要求：
1、雙方的信都要有題目，題目可以採用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以採用“正標題+副標題”的形式，如：做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。
2、雙方書信內容可列印在16k紙上(規定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁邊距分別為1.8)，或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。
3、按照書信規定的格式來完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。
六、後續要求：
1、1月4日開學後，由語文老師以班級為單位收齊，批閱，挑選出最佳作品(每班10份)，6日週四前上交德育處。
2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價，評出一、二、三等獎若干名，加分獎勵，並納入班級考核。
3、優秀作品結集出刊，並在學校宣傳欄布展。
青少年親子活動方案2
活動目標：
1.幫助幼兒及家長熟悉新班級環境,幫助幼兒儘快適應幼兒園的愉快生活與學習，促使幼兒園順利開展教學活動。
2.通過各種遊戲活動，增進家園互動了解，促進幼兒與老師、家長之間的感情。
活動準備：
事先通知家長，做好有關開學親子活動的準備。
活動流程：
8：00――8：45來園活動
要求：熱情接待幼兒和家長，做好籤到工作。
8：45――9：15 談話活動
(一)《點名遊戲》
目標：通過歌唱的形式來回應老師的點名，家長可以跟孩子同時演唱。
(二)《我的.快樂暑期生活》
目標：介紹自己愉快的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意義的事情或者跟誰一起度過。
9：15――9：30生活活動
目標：學習自己入廁、洗手、喝水。
9：30――9：45音樂遊戲《許多小魚游來了》
目標：聽音樂進行遊戲，體驗親子音樂遊戲的有趣和快樂。
玩法：
老師邊彈奏音樂《許多小魚游來了》家長們搭成一扇扇門，老師扮演魚媽媽帶領小魚們一起鑽過小門，最後一句音樂時，家長搭的門落下，抓住小魚。
9：45――10:00趣味遊戲《我們一起彎一彎》
活動目標:體驗運用關節彎曲肢體進行造型的樂趣，培養想象力。
準備：室內、輕快音樂
玩法：
家長和孩子一起自由活動身體，而後看看身體的那些部分可以彎曲的。父母舉例說一個，我的腿兒彎一彎。孩子跟著父母邊說邊做“我的腿兒彎一彎”。
而後請孩子想象我的(某某)彎一彎，父母跟著孩子一起活動。父母與孩子一起合作彎一彎。鼓勵孩子大膽想象合作彎一彎看看能表現什麼造型。如：彎下身子兩手放在地上成“山洞造型”等。
青少年親子活動方案3
一、活動口號
"感恩，溝通，歡樂"
二、活動目的
1、通過親子群體間的活動交流，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發展孩子的社交能力。
2、通過活動增進家長們的相互瞭解，學校與家庭之間的瞭解，溝通教育心得。
三、活動時間：
20xx年9月14日
四、工作小組
組長：李偉
副組長：王恆耿
組員：朱秋生顏廷輝李倩
五、活動保障
1、裁判員安排：周廣州田野王文峰
2、場地、器材佈置負責：
3、活動圖片拍攝及新聞報道：
4、宣傳及音響負責：
5、紀律及秩序管理：
6、安全救護管理：
六、參賽隊領隊教師及負責教師
朱秋生顏廷輝李倩王恆耿
二、主題活動
1、活動名稱——籃球接力大比拼
(1)以班級為單位(每組至少8名同學、8位家長)，每組選4對
選手(要求親子組合)，分男生、女生分別競賽。
(2)不能用手，只允許用身體的其他部位兩人配合邊夾球邊行進，
中途若掉球要回到起點或折返點重新出發。
(3)一對選手一個來回後接力給本組下一對選手，那一組4對選手
先完成隊伍獲勝。
(4)男、女組各取前兩名，共四組再決賽一次評出前三名。器材：四個籃球
2、活動名稱——風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。
材料：繩子、籃球、板凳、瓶子等障礙若干
活動步驟：
1、工作人員先在場地上用材料佈置四套障礙。
2、以宿舍為單位，每一宿舍選出一對親子，四組同時參加。
3、首先用眼罩將同學眼睛蒙上，開始由父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的`指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
4、親子角色互換，讓父母蒙上眼罩，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束。
5、用時短且所碰障礙最少者獲勝，取前三名，倒數三名親子表演節目。
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說出你的感想。
8、總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解子女的感受或許比一味的給與更重要。
3、畫圖遊戲——我們未來的家
材料：A4的白紙，彩筆。
現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為10分鐘，並同大家分享你們的想法。
三、活動結束：
1、請家長和同學用一句話說說今天的感受。
2、由同學頒發：
"最佳接力宿舍獎"---"最佳信任獎"---
"最佳理想獎"--- "最默契親子獎"---
