100個活動主題名稱，在我們的生活中，每個學校，或者是各個單位，都會在相應的節日裡舉辦一場活動，有時候會因為一個主題而想破頭腦，不知道該用什麼名稱，一起來看看100個活動主題名稱
100個活動主題名稱1
國慶節主題名稱
活動名稱：我最愛祖國(語言、社會)
活動目標：
1、學習認真地傾聽，並逐步做到邊聽，邊想象、邊思考。
2、學習用不同語氣，聲調錶達對祖國的情感。
3、豐富詞彙：酒窩、山河。
活動準備：
1、教師熟悉詩歌，分析如何用不同語氣，聲調錶達幼兒愛祖國的情感。
2、有關祖國成就的圖片等。
活動過程：
1、感知體驗：看“我愛祖國”圖片，激發幼兒熱愛祖國的情感。
2、欣賞詩歌
(1)教師完整的朗誦。
(2)教師分段朗誦，使幼兒熟悉詩歌內容。
3、學習詩歌：
(1)教幼兒有感情的朗誦。
朗誦第一段時，引導幼兒以三歲幼兒的情趣，用稚嫩的`語氣。
朗誦第二段時，引導幼兒對解放軍叔叔的熱愛心情，用讚頌的語氣，可用強、慢、高地聲調。
朗誦第三段時，引導幼兒以自豪地情趣，還可用強、慢、高地聲調。
請幼兒朗誦詩歌二、三遍，要求朗誦時吐字清楚，並注意聲音強弱，速度快慢的運用。
100個活動主題名稱2
聖誕節主題名稱
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳說、聖誕老人分發禮物等
(2)老師和學生統一戴上聖誕帽(老師的`聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。
3.聖誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯絡家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四：活動策劃 xxx xxx
五、活動負責 xxx xxxx xxxx
六、後勤保障 xxx xxxx
七、聖誕老人扮演者 xxxx xxx
八、宣傳報道
文字報道：xxxx
聯絡、接待xxx電視臺記者：xxxx
拍照：xxx
錄影：xxx
資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將聖誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂聖誕”中“文化閱讀”資料夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂聖誕”相關資料夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅聖誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
附聖誕主題文化文閱讀課主設計者名單：
語文：低段：xxx 中段：xxxx 高段：xxx
英語：低段：xxx 中段：xxxx 高段：xxx
音樂：低段：xxx 中段：xxx
美術：低段：xxx 中段：xxxx
100個活動主題名稱3
元旦節主題名稱
活動主題： 元宵節的故事
活動目標：
1.使幼兒簡單瞭解我國元宵節的來歷以及民俗習慣。
2.通過參與猜燈謎、舞獅、舞龍、踩高蹺等活動，讓幼兒享受活動的樂趣，感受節日氣氛。
活動準備：教室裝飾彩條、鞭炮模具、各種燈籠（貼上3~5個燈謎），教師自拍的元宵節舞獅、舞龍、踩高蹺等活動的錄影，獅子和龍的頭飾、穿繩的罐頭盒、紅綢、扇子、腰鼓若干
活動過程：
一、元宵節的來歷：
1. 和幼兒一起欣賞教室裡懸掛的各種燈籠，說說今天是什麼節日，為什麼要掛燈籠？引起他們對元宵節的興趣。
2.教師從燈籠上摘取燈謎，念給幼兒聽，請幼兒猜燈謎。
3.討論：你知道元宵節是哪一天嗎？為什麼要在這一天慶祝元宵節？（正月為元月，古人稱“夜”為“宵”。元宵節又叫做大年或正月十五，是春節的最後一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始新一年的工作。同時，十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以我們在正月十五歡慶元宵節）
4.去年家裡是怎樣過元宵節的？有哪些有趣的事情？
二、瞭解元宵節的習俗：
1.吃元宵：
①教師講述故事，幫助幼兒理解吃元宵的來歷。（古時候，有一個大王名叫楚昭王。有一年的正月十五日，楚昭王經過長江，看見江面上漂浮著一種外白內紅的甜美食物。楚昭王就請教當時最有學問的人──孔子。孔子說這是吉祥的象徵。楚昭王吃了以後，覺得非常甜美。從那以後，人們就在元宵節吃元宵了）
②圓圓的元宵象徵著什麼？它還有那些名字？（吃元宵象徵著家庭象月亮一樣團圓，元宵還可以叫做“湯圓”“圓子” “浮圓子” “水圓” ）
③元宵是怎樣做的？都有那些餡？元宵有那些吃法？（由糯米制成，餡有豆沙、白糖、山楂、芝麻、花生等等，煮、煎、蒸、炸皆可）
2.掛燈籠、點爆竹、放煙花：
①教師講述故事，幫助幼兒理解這些活動的來歷。很久以前，有一隻神鳥因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒，就下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的`危險，把這個訊息告訴了人們。人們聽說了這個訊息，嚇得不知如何是好。後來，有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裡掛起紅燈籠、點爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了” 。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財產。為紀念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
②燈籠有那些種類？你的燈籠是誰給你買的？為什麼許多小朋友的燈籠都是舅舅買的？（舅舅買燈籠有照舊意思）
三、歡歡喜喜鬧元宵：
1.請幼兒欣賞人們歡慶元宵節的錄影，說說元宵節還有那些活動？（踩高蹺、扭秧歌等）
2.請幼兒模仿錄影中人們的各種活動，教師指導。
3.教師出示道具：獅子和龍的頭飾（耍獅和舞龍）、罐頭盒（踩高蹺）、扇子、紅綢、腰鼓（扭秧歌），激起幼兒嘗試表演的興趣。
4.請幼兒選擇自己喜歡的道具，教師幫助幼兒裝扮好，並帶領他們到其它班級和操場上進行表演，共同歡慶元宵節，體驗節日的快樂。
