孕婦經常精神愉快，心境恬靜，哼唱或聆聽優美的音樂，有助於腹中胎兒獲得先天性聰慧的智力，古稱“胎教”。為即將分娩的產婦播送輕快動聽的音樂，有助於減少和消除分娩時的痛楚，促進產婦順產；而從新生兒呱呱墜地，降臨人世到三歲這段時期，經常利用變化萬千的色彩、播送美妙悅耳的抒情樂曲，讓嬰幼兒通過眼、耳等感知器官，傳導到尚未發育完全的大腦，併產生種種反應，有助於其智力的開發和發育，使其長得乖巧，呀呀學語可提早一至三個月，俗謂乳教。
現代科學證明，在中、國小校時,那些看譜能唱、會奏的學生，一般其各門功課的學習成績都較優良，因為，音樂上的視唱、視奏，往往必須既看曲譜又看歌詞，音符。從而，培養了眼睛的速視能力和耳朵的審美水平，鍛鍊了腦神經的接受能力和反應能力。而良好的視、聽功能及神經反射，是發展智力的基礎，有助於發展想象力、注意力、理解力和記憶力，增長人的智慧和聰敏。
生活離不開音樂。享有“二十世紀科學巨匠”美譽的《相對論》建立人愛因斯坦，其超人的智力，也與他酷愛音樂，自幼好學提琴無不關係。二十一世紀的鐘聲即將敲響，為培養和造就跨世紀的創造型、綜合型人才，重視兒童音樂教育，很有必要。
