家長們早早開始對孩子講一些極具教育意義的小故事，能讓孩子更早接收到好的教育，對他的成長很有益處。下面，五個教育兒童的小故事推薦給你。
教育兒童的小故事
1、小鹿與老鹿
一天，老鹿帶著小鹿在森林裡遊玩，小鹿提出疑問：“爸爸，你為什麼怕狗？你的體質比他的大，也跑得比他快，而且你還有一對角能自衛呢！
老鹿說：“孩子你說的都對，但是隻要聽到狗的吠聲，我就會害怕，想要趕緊逃走。
小鹿點點頭：“哦，那我以後聽著狗吠聲也趕緊跑掉好了。”
教育意義：無論何時何地，我們都要有勇氣，因為勇氣能讓我們變得更強大。
2、最後一片樹葉
醫院病房裡，一個備受病魔折磨的病人的床正對著一扇窗，窗外有一棵樹，伴著秋風，樹葉正一片片凋落，病人認為樹葉代表著他的生命，喻示他命不久矣。一位畫家知道此事後，他巧用畫筆畫了一篇綠葉掛在書上，而因為這片樹葉始終沒有凋謝，病人感受到生命的燦爛與偉大，最終戰勝了病魔，活了下來。
教育意義：人的生命是偉大的，我們不應放棄生命，而是要永懷希望地面對我們的生命。
3、黃鼠狼和小雞
一天，小雞正在河邊喝水，黃鼠狼見到後便心生歹念，誣陷小雞把河水弄髒了，讓他無法喝水。小雞冤枉極了，連忙解釋，但黃鼠狼非但不聽解釋，還捏造出一段小雞父親與他的恩怨，打算向小雞報復，吃了他......
教育意義：在遇上惡人的時候，比起辯解與求情，你更應該做的是保全好自己的性命。
4、孟母三遷
孟子小時候是個頑皮兒童，有著超強的模仿能力。在墳地附近居住時，他經常到墳地玩耍，玩著叩頭哭拜的遊戲，孟母覺得這樣的居住環境對孟子的成長不好，於是搬家到了集市。住在集市裡，不料孟子模仿起生意人的作風習慣與殺豬的舉動，孟母再次搬家。這次，孟母把家搬到了學堂附近，孟子一心想著學習知識與禮儀，品性也變得越來越好，孟母認為他做得很好。
教育意義：勤有功，戲無益，小孩子要多讀書，培養好的思想與習慣，才能成才，否則就與搬家到學堂附近前的孟子一樣，只能做個頑劣的小孩，毫無長進。
5、曾子殺豬
一天，曾子的妻子要上集市，不料兒子也哭鬧著跟去，為了安慰兒子，曾子妻說：“你乖乖在家等我回來，我回來以後就給你殺豬。”之後，曾子妻從集市回到家門前就聽到了曾子捉豬的動靜，趕緊阻攔：“那只是與孩子的戲言，你何必那麼認真？”曾子稱，父母若不做出正確的教育示範，孩子定會跟著學，這影響了孩子的品性培養，所以答應孩子殺豬就一定要殺豬。
教育意義：家長是孩子的第一位老師，也是最好的老師，要教育好孩子，你就要以身作則，教育他何事可為，何事不可為。
適宜1-2歲寶寶傾聽的早教故事
家長們不要看輕以上的五個小故事，這些小故事裡可包含了許多大道理，對你對孩子的教育很有幫助。
