時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的個人計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人計劃 篇1
一、要切實解決好4個矛盾
其性質和其他部門的區別主要體現在服務性上：
一是大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門。辦公室主要是為領導、機關、和基層服務。首先是為領導和機關服務的這就要求辦公室把“一切服從大局，一切服務大局”作為辦公室工作的動身點和落腳點，當部門工作與機關的整體工作、小局工作與大局工作發生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、區域性服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎和前提。但要做好辦公室工作。
二是主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務性職能決定了其工作的主動性。又必需發揮人員的主動性，善於在主動中求主動，變主動為主動。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性工作，要有靈活的應變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。
政務工作主要有決策參謀、調查研究、政務資訊、政務文電處置、政務督促檢查、機要檔案失密等工作。事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作。
三是政務和事務的矛盾。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子。主要是行政後勤工作，諸如接待應酬、吃住行、平安衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的把事務看成是低層次的辦公室的工作事無鉅細，不能有半點疏忽和懈怠。
當參謀，四是過”與“不及”矛盾。為領匯出主意。要把握“度”掌握分寸。辦公室在領導決策中處於輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，為領導決策提供儘可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。
二、發揮6項職能。
突出“想得到多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達、溝通各方的橋樑和紐帶。
一是發揮顧問功能。要善於站在全域性的高度，把注意力集中在那些牽動全域性、涉及久遠的大事上，放在情況複雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的`工作意見和要求，還要了解本單位的實際情況和幹部員工的意見和建議。善於增強整體合力，樹立團隊協作精神和服務理念，善於對上加強聯絡，對內加強管理，對外搞好協調，對下做好服務。要立足發展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，增強工作的主動性、預見性、發明性，以較高的政策理論素養和業務工作能力為領匯出謀劃策、查漏補缺，充分調查摸底的基礎上，提出可行建議和工作預案，發揮顧問和助手作用，不時提高參與決策能力。突出“管得寬”辦公室工作綜合全域性。
二是發揮協調功能。協調各方，承內聯外，有自身的工作職責和工作規則。辦公室既要全面瞭解各方面工作情況，為公司各項工作的順利開展發明條件，又要協調各方，處置好上下左右的關係，確保政令並且做到抓一件成一件，疏通。對於職責內的工作一定要抓緊抓好。件件有交代，項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作，辦公室就是不管部”要義不容辭承擔起來，做到機關工作不留空檔，保證各項工作的全面推進。突出“做得細”機關工作無小事。
三是發揮辦事功能。辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細心、細緻，二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細緻，一絲不苟，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認真認真再認真，細緻細緻再細緻，做到不讓領導佈置的工作在手中延誤，不讓需要辦理的文電在手中積壓，不讓到辦公室聯絡工作的同志在這裡受到冷落，不讓分公司機關和辦公室的形象在這裡受到影響。突出“碰得硬”機關工作涉及到事務方方面面。
四是發揮管理功能。有的還關係到員工的切身利益。原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風是否過硬的重要標誌。辦公室工作必需講原則，嚴肅辦事紀律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問題上講人情，走*”二是依法辦事。辦公室同志必需學法、懂法、守法，嚴格依照法律法規來開展工作。三是按組織原則辦事。堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。
突出“講程式”辦公室工作的順序性要求很強，特別是大量複雜的事務性工作中，要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定要堅持逐級彙報的原則，五是發揮服務功能。以明確責任。要通過建立一套科學規範的工作制度、工作順序、工作規則，使每項工作都有章可循。
突出“抓得實”要據實情、講實話、幹實事、創實效，六是發揮督辦功能。紮紮實實，不慕虛榮，不圖虛名。實事求是幹工作，實事求是反映情況，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映情況，力求全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。
三、重點做好各項工作
抓好文書檔案管理。一方面注重提高分公司文書檔案管理水平;另一方面針對目前分公司新建單位較多，一是要管帶結合。文書檔案管理質量相對較弱的實際情況，採取以下措施：
一是要求各新建單位確定專人負責文書檔案工作並儘可能堅持相對穩定;
二是積極開展人員整訓;
三是實施靠近指導，採取現場指導，手把手協助有關單位提高文書檔案管理水平;
四是開展文書檔案管理驗收制度，獎優罰劣。
個人計劃 篇2
6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師範學院參加了20xx年省中國小骨幹教師培訓班的學習。十天的培訓過程中，我聆聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓老師、專家、同學的深入交流、研討，使我每天都能感受到思想的巨大沖擊，以及在教育教學理念上的提升。作為一名教育者，這些經歷令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個人研修和發展計劃如下：
一、指導思想：
通過骨幹教師培訓，不斷提高教師道德修養、自身的專業理論水平和業務能力，以適應現代教育的發展需求，走專業化發展的道路，肩負起到骨幹教師的引領作用
二、研修目標：
1、通過培訓提升我的`思想政治與教師職業道德水準，以及專業知識與學術和教育教學能力等方面。
2、優化課堂教學和教研活動，提煉自己的教學風格，使自己從學習型教師向專家型教師轉變，逐漸提高教學質量和水平。
3、潛心課題研究，做課題研究的牽頭人，和老師們共同探索教學中的難點問題和創新性問題。
三、研修要求：
1、不斷學習，充實自我
加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業知識，不斷提高自身素養。
2、積極開展教學教研活動，提高業務能力
個人計劃 篇3
為充分發揮辦公室後勤人員的職能作用，全力推動我各項工作的高效有序運轉，結合自已工作實際情況，以求真務實工作態度，認真履行辦公室的職責並創造性的開展工作。特制定辦公室工作計劃如下：
一、目標措施
1、強化管理，提高服務質量
做好辦公室工作計劃，加強業務學習，提高自身服務意識與服務水平，進一步增強思想業務素質和整體合力。
2、加強正規化建設，推進規範管理
建立健全各項規章制度，用心推進辦公室管理的科學化與規範化，提高辦公室工作效率。
3、認真學習，提高文字性工作潛力
辦公室要做好各種計劃、總結、報告、請示等的報送工作，用心完成工作計劃和總結的撰寫工作。
4、協調關係，做好上情下達，下情上達工作
充分發揮好辦公室的樞紐作用，用心協調配合各科室認真完成各種臨時性工作。用心反映同事的要求，當好領導的參謀助手；努力協助領導搞好對外聯絡與接待來訪工作，認真處理、服務好我部領導交辦的其他事務工作。
二、搞好配合及協調工作
協助領導督促部內各職能部門用心做好工作。認真、科學地搞好各部門之間的溝通協調工作，避免出現工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合。切實做好各部門的統籌協調工作，確保資訊暢通。及時傳達貫徹領導決策，加強督辦檢查，促進我部各項決策的落實。堅持重大問題報告制度，做各部門之間溝通的'橋樑，顧大局、識大體，維護好我部的團結，提高工作效率。
需緊緊圍繞工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在經理的帶領下，認真完成工作任務，腳踏實地，勤奮工作，為公司發展作出應有的貢獻！
個人計劃 篇4
一、教材簡析
本冊教材包括以下內容：20以內的數和最基礎的加、減法口算，幾何形體、簡單的統計、認鐘錶等教學內容。
本冊教科書以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學；在10以內加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數一數，讓學生初步感受到數能表示物體的個數；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較；通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，並初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這裡所體現的比較思想、分類思想、分合思想，都是後面學習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書設定小單元，把各領域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利於各知識的相互作用，便於建構合理的認識結構。
二、班級情況簡析
一年級學生由於剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃，有良好的學習習慣。也有少數同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知慾，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。
三、教學目標
1、知識與技能方面：
經歷從實際情境中抽象出數的過程，認識20以內的數，並學會讀寫；初步理解20以內數的組成，認識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合具體的情境，初步瞭解加法和減法的含義；經歷探索一位數加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數加一位數和相應的減法；初步學會20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、後、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特徵，能正確識別這些形體。感受並會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統計圖和簡易統計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經歷和體驗資料的收集和統計的過程，並完成相應的圖表。根據統計的資料回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。
2、數學思想方面：
初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發展思維能力，如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯絡，在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘錶”時進行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的`思想進行初步的數學思考，能聯絡具體情境探索一位數加、減法，並經歷與同伴交流各自演算法的過程，正確地、有條理地說明自己的演算法；對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關係的過程式中，發展空間觀念。感受簡單的收集、整理資料的過程，具有對簡單事物和簡單資訊進行比較分類的意識，具有簡單的統計思想。
3、解決問題方面：
在教師的指導下，從日常生活和現實情境中發現並提出簡單的數學問題，並能應用已有的知識、經驗和方法解決問題；能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯絡情境描述一些物體的相對位置；能在教師的組織下收集有效資訊並進行分類、整理，用簡單的統計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感與態度方面：
在學習數學的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯絡，對身邊與數學有關的某些事物產生好奇心，有學習數學的熱情，有主動參與數學活動的積極性。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數學的自信心。
四、教學重點與難點
1、會讀寫20以內的數。
2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法。
3、理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義。
4、20以內的退位減法。
五、滲透教育
1、進行學習目的性教育和學習習慣的培養。
2、結合有關教學內容對學生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育。
六、教學措施
1、教者要認真學習新課程標準，勇於創新，堅持教學“六認真”。
2、根據學生的年齡特徵和認知規律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣。
4、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。
5、重視學困生的補課工作。
七、課時安排
周次、內容、課時
1、數一數、比一比、分一分、5
2、認位數、認數、5
3、認數、5
4、認數、認物體、4
5~6、分與合（國慶節）、6
7~9、加和減（1）、15
10、期會考試、3
11~12、加和減（1）、8
13~14、統計、認數（2）、認鐘錶、7
15~18、加和減（2）、17
19、期末複習、5
個人計劃 篇5
一、工作目標
力爭做到：組織建設有科學性，思想工作有針對性，主題活動有實效性，文化宣傳有時代性，常規工作有連續性，特色工作有前沿性。
二、工作思路
在校黨總支的領導下，根據校園德育工作和上級團委的總體部署，緊密圍繞校園的中心工作，有機結合校園的德育工作，不斷創新共青團組織服務青少年的思路和途徑，努力開拓服務於青少年健康成長需求的工作新領域，用心探索與新課改相適應的工作新模式，在常規工作中求實效，在特色工作中求創新，獨立活潑、與時俱進地開展各項工作，以奮發進取的新形象促進共青團工作穩步發展。
1、突出一個主題：自律、自主、自信
構築外中校園文化，弘揚和培育以“自律、自主、自信”為核心的精神，進一步提升學生的自主管理潛力、時代職責感和校園榮譽感。讓學生們在實踐、體驗、活動和鍛鍊中和諧、自主成長。
2、建設兩個陣地：學生會和共青團隊
透過建立、健全組織制度，創新培訓方式，提升學生會、共青團隊的戰鬥力和影響力，充分發揮學生會在參與管理、服務校園中的用心作用，充分發揮共青團隊在學生思想道德建設中的陣地作用，推進禮貌、健康校風的構成。
3、堅持三個加強
⑴加強團員的先進性教育，建立和諧團隊，彰顯團隊活力；
⑵加強活動的策劃和組織，打造特色活動，構築活動品牌；
⑶加強校園文化宣傳力度，展示學子風采，輻射名校效應。
三、工作計劃：
(一)常規工作
1、認真完成團市委的.各項工作安排。
2、加強校園團支部和學生團支部的建設。
3、做好新團員的發展工作、學生團組織關係的轉接工作及團籍整理工作。
4、做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。
5、利用重大節日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信心教育，環境保護教育、法制教育。
6、抓好學生會換屆工作和學生會的督促管理工作。
7、定期召開學生會幹部會，引導學生配合校園搞好日常管理工作。
8、加大校園活動對外宣傳力度。
9、做好升降旗工作。
10、做好學生值日工作，建立健全值日檢評制度。
個人計劃 篇6
已經步入大二的我們正從大一的青澀懵懂中蛻變，趨於成熟理性。許多同學已經有了自己計劃和安排，不在像大一的時候顯得那麼迷茫。比如，像我們1003班，資訊與計算科學，這個與計算機有著千絲萬縷關係的專業，許多同學正在向計算機方面發展，他們會主動閱讀一些計算機相關的書籍，參加一些相關競賽，在計算機行業摸索前行。這是個可喜的局面。從側面說明，已經大二的我們開始有了自己的理想和目標。而我也是首次接手生活委員的班級管理工作，應該說有一定的壓力。畢竟毫無經驗。我的工作主要有兩大方面，班上日常生活事務與心理衛生事務。接下來，我會從這兩個方面談談我的工作計劃和我的一些簡單設想。
一、日常生活事務。
我想，班費管理恐怕是生活委員最重要的一項工作吧。幾千塊錢的班費不是個小數目，任何生活委員都不敢掉以輕心，畢竟這是班級唯一財產，班上的一些費用支出都來自這裡。為了更好地管理班費，我也將從以下幾個方面努力：
(1)每次班費支出後，及時做好記錄，並儲存相關的票據。
(2)定期查詢賬戶，瞭解支出動向，確保班費資金安全。
(3)定期與我班監察委員溝通，並接受她的監督。
只有通過以上的努力，我才能為班級財產保駕護航。除此之外，我的工作還包括，近期即將開始的班級外出秋遊，“男生節”等。這些活動的順利展開都需要我積極參與策劃。比如秋遊，這個班上頭等大事，馬虎不得。而我要做的不僅要做個預算，規劃整個活動，還好動員同學積極參與，保證活動能在安全愉
快的氛圍中開展實施。對於“男生節”，我有一些設想，男生節其實更需要女生參加。因為我認為這個活動的主要目的是加強男生和女生的溝通和理解，讓他們在愉快熱烈的'活動中建立最為純潔的同窗之誼，凝聚班集體。所以我打算，使出渾身解數動員全體男生和女生參加，爭取我班在各專案中都有人蔘與，男生和女生身影都能活躍在操場上，拉拉隊的吶喊聲響徹校園。當然還有其他一些具體事宜，都需要我努力，但最根本的是，與全體同學建立一種溝通，激發他們的最大熱情，去參與到班級活動！
二、心理衛生事務
說到這個，就有些頭疼。因為在我看來，這完全是一個未知領域，甚至我都找不到一條通向這個領域的道路！我對它一無所知。話又說回來，既然你身兼心理委，你就應該努力做到最好。是的，我必須要做，還要做好。於是接下來的一個月就是“心理健康宣傳月”，我需要做出以下努力：
(1)通過積極宣傳，讓同學們瞭解心理健康的重要性，提高警惕性。
(2)動員全體同學積極參加一些心理講座，彌補心理知識的不足。
(3)多多關注同學們的心理動向，瞭解他們飲食起居，注意發現問題。
(4)多與老師和輔導員聯絡，介紹班級和同學們的情況。
當然還有很多東西需要我做出努力，比如既然當心理委員，那麼你勢必要了解一些心理知識，這樣你才有能力做好。我計劃，每個星期都抽出兩個小時，上網瞭解心理方面的知識，以彌補這個缺憾。還有那個心理諮詢熱線，我也要做到婦孺皆知。讓同學們願意撥打這個電話，願意與老師溝通，願意為自己的心理健康做出努力。
以上就是我的一些初步計劃，當熱不可能面面俱到，但我會認真執行，並在實踐中探索更有利於班級發展的管理方案。我希望通過自己的努力能在生活委員這個職位上做出成績，使班級沿著正確的方向發展進步！
個人計劃 篇7
以上，是我對20xx年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的.工作。相信自己會完成新的任務，能迎接20xx年新的挑戰。
個人計劃 篇8
為了適應“高效課堂的正規化”教學，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定教師個人研修計劃。
一、指導思想
通過學習“新理念、新課程、新技術和師德教育”，全面提高自身素質，使自己具有現代教學理念，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿資訊，並努力運用於課堂教學實踐之中。
3.立足常規教學。
潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修措施
(一)積極參加教師集體學習活動。
1、認真參加每週一次的`教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《國小英語新課程標準》和有關高效課堂正規化的視訊，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。
熟悉教材，梳理每篇課文語言文字訓練點。
(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
(四)加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
(五)樂於動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人計劃 篇9
為了更好地全面開展互動式白板教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，採取各種方法，著力建設資訊科技教育師資隊伍和管理隊伍；以資訊網路建設為樞紐，充分利用資訊網路資源，服務於教學；以課堂整合模式改革為突破，加快推進資訊科技教育和學科課程的整合。同時管好、用好、互動式白板裝置和器材。在本年度，我校互動式白板教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好互動式白板教學工作， 特擬定計劃如下：
一、互動式白板教學工作的重要性
1、觀念必須轉變
體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的.理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好互動式白板教學工作。而要搞好互動式白板教學工作就必須瞭解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
2、為社會培養人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握資訊的方式。創新能力在獲取、處理和利用資訊的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會資訊化的發展，教育應當擔負什麼角色？發揮怎樣的功能？如何通過互動式白板教育教學等來改善學校教育質量？如何實施資訊科技教育？如何建設適應高度資訊化社會的新型學校？這就要求我們必須認識到教育資訊化的重要性，資訊社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向資訊化社會去培養創新人才的要求。以資訊化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。
二、主要工作及實施要求
（一）合理管理、規範行為
1、按制定的《互動式白板管理使用制度》開展工作，實行裝置保管責任制。使用者即是保管者，以能確保裝置的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用互動式白板裝置的基礎上，更好的保管現有裝置，把人為損壞因素降到最低，從而保證裝置的完好率。
2、做到互動式白板教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
（二）、充分利用現有的教學資源開展互動式白板教學
1、利用互動式白板教學工具開展系列教學活動
互動式白板教學室使用時，每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計劃、內容開展學科的互動式白板教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用互動式白板教學進行。
2、利用互動式白板開展雙向教學，以展示互動式白板教學的使用性和普及性。
