很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的數學日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
數學日記 篇1
走出門，我就與微風撞了個滿懷，看來，今天可是個好天氣。
上課了，我們大家都很興奮，原來，今天老師要講一節有趣的課：座位。我們提前做好了準備。
老師終於來了，我們坐得筆直。
“大家是不是調了新座位？那麼，假如老師不認識你，他就得說‘第幾列，第幾排’，這樣是不是很麻煩？”老師講。
“對！”大家異口同聲地說。
“在數學上還有一種簡便的說法，那就是豎著的叫做列，而橫著就叫做行，列是從左到右數，行是從前往後數。”我想，就連座位，也有這麼大的學問那。
接下來，老師教我們座位的簡便寫法，就是用數字來代表列和行，假如第五列第三行，就可以用（5，3）表示。這樣既快捷又方便，還不容易出錯。
認識了列和行，老師又給我們做了個小遊戲。老師說某一列或某一行，那一列或一行的同學就站起來，可以考驗同學們的反應力。剛開始，我們還有一點猶豫，可是到最後，我們就熟能生巧，甚至老師沒有說完，就可以做出判斷。我們玩得津津有味。
緊接著老師說：“現在，在一張小紙片上，寫出你自己的位置，交上來。打亂之後，每人再取一個，然後找出紙片上的座位。”
話音剛落，同學們迅速行動起來，大家把紙片交上講桌，再打亂順序，每人又有了一個新的.紙片，說時遲，那時快，只見同學們爭先恐後，迅速坐到了新的位置上。
老師表揚了我們，說我們做得非常漂亮，比別的班都做得好。
在這堂數學課上，我體會到了數學的魅力。
數學日記 篇2
我的學習收穫
第三單元我們學了認識直角。首先我們知道了要判斷一個角是不是直角，要用三角板上的直角去比一比，還知道了一個直角的大小與邊的長短沒有關係，畫直角要先畫一個頂點，在向不同方向畫兩條直線，而且像書和獎狀還有學生奶這些東西上都有直角，學習用的東西里也有很多物品有直角，只要我們仔細觀察一定會發現更多有直角的物品。
乘法應用
12月5日星期六 天氣：晴
今天，我們已經把所有的乘法口訣學完了，我覺的相同的數相加時應用乘法比較簡單。
下午，姥姥帶我和妹妹去超市，來到超市姥姥買了9個蘋果，又買了9個香蕉，兩樣東西單價都是一元，收銀員阿姨問我和妹妹這些東西共幾元?妹妹還在那裡掰指頭，我用最近學的9的乘法口訣，蘋果：9×1=9(元)，香蕉：9×1=9(元)，兩種商品一共：2×9=18(元)。我說:“一共18元”。收銀員阿姨笑著說：“你真聰明”。
美麗的沙湖
5月3日星期一 天氣：晴
五一假期，我們一家五人開著小汽車，大約走了2小時、300公里，來到了美麗的沙湖。這裡有金黃的沙子、碧綠的蘆葦蕩、蔚藍的湖水。我們坐著時速約70公里的快艇，到了湖的對面。看見了用繩子列起來的駝隊，每一列8只駱駝，每個駝隊能載客16人。坐完了駱駝，導遊組織了40位遊客，分別乘坐五座的纜車，進行空中游覽，8輛纜車沿著軌道慢慢地向前行駛，我坐在纜車上放眼望去，遠處有神祕的鳥島和觀鳥臺……沙湖不愧是西部區的旅遊勝地。
生活中的大數
一天我和媽媽去商場看電器,我看到冰箱的價錢是3799元.我還看到液晶電視有4499元有3999元有1399元的。商場裡的人川流不息，我和媽媽來到小家電旁邊。我們看到奔騰電磁爐599元，送8件套+電餅鐺看來看去我和媽媽進了一件小家電。通過去商場看電器我學會了很多知識。
我在數學課的'表現
今天，我們開始學除法的認識了，老師 讓我們都帶了小棒。上課的時候，王老師讓我們每個人用小棒擺自己喜歡的圖形。然後，看著圖列出算式。把算式寫在練習本上，王老師說：“誰列出算式了?”我急忙舉起手，老師把我叫了起來，說：“你的算式是什麼?”我說：“我的算式是16÷4=4. ”我是這樣想的，有16根小棒，擺成四個正方形，每個正方形用四根小棒。王老師誇我是個聰明的孩子。
以後上數學課，我要認真聽講，積極回答問題，做一名優秀的學生。
今天學習大數數啦
今天，我們學了萬以內數的認識。課堂上老師先出示了一幅圖，讓我們估一估，這裡大約能坐多少人。同學們都紛紛舉起手來，王老師先讓我來回答，我站起來說：“大約有5000人。”廉昌真說：“大約有8000人。”然後，老師又教我們怎麼數數，一個一個地數，10個一是10，一十一十地數，10個十是100，一百一百地數，10個一百是1000，一千一千地數，10個一千是10000.
今天我學會了怎麼數數，也認識到了生活中不只是個位和十位，還有許多數位。今後我要更加好好學習，去了解數學中的許多知識。
數學日記 篇3
事情往往出乎你的意外，就有比如說今天的期會考試。
今天早上，我因為起床起晚了，所以今天去學校就遲到了。你猜，我一到教室門口發現了什麼？——全班71位同學安安靜靜地坐著期會考試！什麼？我連忙三步作兩步地來到座位上，慌慌張張地拿出文具盒。這時我才看起試卷上的題目。
畢竟，我已經考五年的試了，所以我過了一會兒，就進入了狀態。“嗯，這題應該是‘B’這題應該是‘67’……”我一邊寫一邊自言自語道。幸虧，這次考試的題目並不是太難，我拿著筆，大刀闊斧地在試卷上寫了起來。忽然，半路又殺出了個“攔路虎”，讓我停止了“一帆風順”。我放下筆，瞪大了眼睛，彷彿要把考試卷看穿。可是我是“竹籃打水——一場空。”
看了有5分鐘，還是沒看出什麼名堂來。於是，我不由得著急起來，臉上得意的笑容漸漸地收斂起來，眉頭都擰成了疙瘩，一分鐘過去了、二分鐘過去了、三分鐘過去了……隨著時間的.流逝，我臉上流下了豆大的汗珠……“啊——”我終於想出答案來了，我長長地舒了一口氣。
後來，我又認真地檢查了試卷，最終才依依不捨地將試卷交給了老師，上帝保佑！願我能考個高分！阿門！
數學日記 篇4
10月29日星期：三天氣：雨
今天的課堂作業需要訂正的人中並沒有我，我自認為我全對，可“事實勝於雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業本發下來時，是“良”！
我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎麼成了良？我心裡總是怪怪的`，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也眯得像條縫，淚水在裡面來回地打著轉，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。
到底是哪兒錯了呢？我仔細一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你說，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！
我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服裡面鑽。
我怎麼這麼粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細不對！應該不論做什麼事都要仔細，認真將它完成，過後還要再檢查一遍。
數學日記 篇5
5月6日 星期六 陰
五一小長假，爸爸媽媽帶我去西安玩，碰巧舅舅從外地出差回來，請我們出去吃飯。
舅舅帶我們來到一家特色酒店，在等待上菜的這段時間裡，我覺得很無聊，於是到大廳裡轉悠，這時我發現了有趣的東西——魚缸。
酒店裡一共有三個大魚缸，裡面養著五顏六色，各式各樣的.金魚，這個我認識，叫獅子魚、親吻魚；這個我也知道，叫珍珠馬甲魚、墨龍睛……我大呼小叫地說著。“小朋友，你對魚還挺在行的嘛。”不知什麼時候經理叔叔站在了我身後，“哪裡哪裡，我只知道一點點。”我摸摸腦袋，有點不好意思。
“本來這些魚是養在一個缸裡的，後來越來越多，有135條了，一個缸實在養不下，這才分到了三個缸裡的，我也沒注意分配，後來有人告訴我，第二個魚缸裡比第一個魚缸多5條，第三個魚缸裡比第二個魚缸裡少7條，你知道三個缸裡各有多少條魚嗎？”叔叔笑著說。
“叔叔，您考我呢！您給我點時間，讓我試試吧!”經過認真思考，反覆推敲，我確定瞭解題思路: 因為第一個魚缸和第三個魚缸裡的金魚數量都比第二個魚缸裡面的少，所以把缺少的數量加上,這樣三個魚缸裡的金魚數量就相同了，又知道金魚的總數是135，因此（135＋5＋7）÷3＝49（條），49條就是第二個魚缸裡金魚的數量，由此可以知道，第一個魚缸裡有49－5＝44（條），第三個魚缸裡有49－7＝42（條）金魚。
“叔叔，叔叔，我知道了，第一個魚缸裡有44條，第二個魚缸裡有49條,第三個魚缸裡有42條。”我欣喜若狂地說。“答對了，小朋友，真聰明！”叔叔舉起大拇指說。我心裡也美滋滋的。
生活中處處有數學，只要我們留心觀察，細細體會，它一定會給我們帶來無限樂趣。
數學日記 篇6
可能很多人都知道存錢，但深刻的存款知識又有多少人知道呢？就由我來解釋：
儲蓄的定義是城鄉居民將暫時不用的或結餘的貨幣收入存入銀行或其它金融機構的存款活動，又稱儲蓄存款，而存款方式也有許多種：現在銀行有存摺、存單（一般都是定期）、銀行卡幾種存款方式。而許多人也不知道本金、利息、利率，這三個詞是金融方面的專業術語。本金是指個人投入金融市場等等的初始資金；利率是指益率；利息是指從金融市場得到的回報！本金×利率×時間=利息，而稅後利息的含義呢？很簡單！就是你存款衍生出的'利息在減完利息稅後的部分。
在我國存款利息就是要繳利息稅的，具體的稅目是個人所得稅中的“利息、股息、紅利所得”。
數學日記 篇7
數學是一門嚴謹的學科。在數學王國裡，每一門課都能在生活中廣泛應用；每一個知識，都與我們的生活密不可分。在我看來，小數點是數學王國中最奇妙最實用的，它隨便移動，都足以讓任何一個數隨時變大或變小。
在科學中曾發生過這樣一件事：前蘇聯著名宇航員科馬洛夫在駕駛“聯盟一號”飛船時，僅僅因為地面檢查忽略了一個小數點而導致飛船不受控制，導致墜船不幸身亡。這是一個發生在我們身邊真實的事件，足以看來一個小數點單列看來或許微不足道，但如果忽略了它，有可能造成無法挽回的悲劇！
在生活中小數點也佔舉足輕重的地位。比如：我們每天都要購物，商品的價格就離不開小數點了。總之生活中，小數點出現的頻率非常高，總是能夠見到它的身影。
所以在學習小數點時，注意小數點的`點的位置，要細心，千萬不要因為大意而失了荊州。點的位置不對意義就不同。比如衣服是206.00元，把小數點點成20xx.00元，那這件衣服的價格就不一樣了。
在數學王國中，不光小數點與我們的生活棲息相關，面積體積的計量、分數的計算、加減乘除的計算等等，所以我們要更加努力地學習數學，探索數學知識，讓數學成為我們最好的朋友，讓數學在生活中應用！
