在現實學習生活中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編收集整理的七年級語文基礎重要知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級語文知識點
《早春呈水部張十八員外》
1、本詩是韓愈寫給中唐詩人張籍的
詩中的“皇都”指的是長安。
2、詩的前兩句寫景，作者抓住早春小雨和春草初萌兩個典型特徵，寫出早春景色和初見春色的欣喜，生動傳神。
3、風雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風又綠江南岸”，本詩中與該詩句有異曲同工之妙的是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
4、“草色遙看近卻無”描寫早春，給人以美感，把該句呈現的畫面描繪出來。
在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極淡的青青之色;當走近細看時，小草似乎又悄悄躲起來，讓人看不清什麼顏色。
5、“最是一年春好處”一句詩讓人格言“一年之計在於春”。
6、詩人為什麼說初春的景色“絕勝煙柳滿皇都”?
因為詩人認為初春草色是早春特有的，它柔嫩飽含水分象徵著大地春回，萬家更新的欣欣生氣之景，而煙柳已是“滿”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩濃重，反倒不那麼惹人喜愛了。
7、作者運用對比的手法，寫出對早春的認識，請你把這一認識運用到所有事物就會得出一個普遍性的道理。
一切美好事物，的時節，就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進，給人以希望和盼頭。
8、“草色遙看近卻無”寫出了早春草色的什麼特點?
寫出了早春草色極淡、極少、似有似無的特點。
9、結合詩的內容，談談“最”“絕”二字在詩中的表達效果。
將象徵大地春回的淡淡草色與晚春滿城處處煙柳的景色對比，突出早春景色最可愛。
10、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
對早春景色的喜愛讚美之情。
七年級語文下冊重要知識點
第一單元:
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第二單元：
顛(diān)澎湃(pénɡpài)屏障(pínɡzhànɡ)哺育(bǔ)九曲連環(qū)氣魄(pò)郝(hǎo)叟(sǒu)哽(ɡěnɡ)懊悔(àohuǐ)祈禱(qídǎo)捂(wǔ)懲罰(chénɡ)逼狹(bīxiá)崎嶇(qíqū)阻抑(zǔyì)亦復如是(yìfùrúshì)濁流(zhuó)雄健(xiónɡjiàn)險峻(jùn)熾痛(chìtònɡ)嗥鳴(háomínɡ)斑斕(bānlán)讕語(lán)怪誕(dàn)亙古(ɡèn)默契(mòqì)田壟(lǒnɡ)蚱蜢(zhàměnɡ)汙.(huì)氾濫(làn)呻吟(shēnyín)鎬頭(ɡǎo)碾(niǎn)轆(lù)杼(zhù)鞍韉(ānjiān)轡頭(pèi)啾(jiū)朔(shuò)柝(tuò)鬢(bìn)戎(rónɡ)
第三單元：
宰割(zǎiɡē)籌劃(chóu)彷徨(pánɡhuánɡ)仰慕(yǎnɡmù)可歌可泣(qì)鮮為人知(xiǎn)當之無愧(kuì)鋒芒畢露(lù)家喻戶曉婦孺皆知(rú)馬革裹屍(ɡuǒ)鞠躬盡瘁死而後已(ɡōnɡcuìyǐ)至死不懈(xiè)元勳(xūn)孕育(yùn)黯然神傷(àn)曛(xūn)鋌(tǐng)衰微(shuāiwēi)赫然(hè)迭起(dié)鍥而不捨(qiè)兀兀窮年(wù)瀝盡心血(lìxuè)潛心貫注(qián)迥乎不同(jiǒnɡ)一反既往(fǎnjì)慷慨淋漓(kānɡkǎilínlí)氣衝斗牛(dǒu)卓越(zhuó)浠水(xī)彌高(mí)炯炯(jiǒnɡ)窺視(kuī)無暇(xiá)衙門(yá)重荷(hè)深邃(suì)躊躇(chóuchú)磐石(pán)喧囂(xuānxiāo)沉鬱(yù)應聲而至(yìnɡshēnɡ)一拍即合(jí)義憤填膺(yīnɡ)魅力(mèi)瑣事(suǒ)滑稽(jī)荒謬(miù)頭顱(lú)輪廓(kuò)欽佩(qīn)白皙(xī)腳踝(huái)卿(qīnɡ)邪(yé)涉獵(shèliè)孰(shú)刮目相待(ɡuā)
七年級語文複習方法
一、制定並執行復習計劃
制定計劃是首要環節，應當引起大家的足夠重視。“凡事預則立，不預則廢”。計劃可使複習減少盲目性，限度的提高複習效率。
二、分塊複習
具體如何複習，可根據個人的習慣進行。依據老師多年體驗，傾向於分塊進行。即劃分成幾個大塊，分步完成。
(一)把學過的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定複習步驟，把講讀課文作為主要複習內容.
(二)把講讀課文繼續分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進行。
(三)基礎知識部分分解為生字(包括音、形)、解詞、文學常識、修辭、語法、標點符號、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則按文體進行。
(四)基礎知識集中幾天，進行強化複習。
(五)閱讀部分，課內的重點篇目，重點段落，要重新加以複習。課外部分，應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個月，每天在限定時間內完成。
(六)作文除了注重老師平時的批改、講評之外，平時應該多看各種型別的經典著作，認真看書上的例文及講評。體會寫作思路，培養寫作能力。複習重點：
(一)閱讀記敘文應把握哪些方法
1、要清楚每段文字的側重點。是側重記人，還是側重敘事;是寫景狀物，還是較多的環境描寫，對這些基本內容有正確的判斷。
2、要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成一幅清晰的內容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。
3、縱觀全篇，理清結構。對記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應、過流能有正確的分析。
4、對側重記人的篇或段，要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、心理活動等描寫方法)，對其進行分析，從而準確地把握人物的思想品質和性格特點。
5、對側重敘事的篇或段，要抓住事情發生、發展、結局的過程，分析人物在事件過程中的表現。在人與事件的關係中，把握事件所蘊含的社會意義。
6、對篇或段中的寫景狀物或環境描寫，要分析其各自特點，清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象徵意義。
7、結合文章內容，理解、分析關鍵詞語、句子的含義，體會它們對錶情達意的作用。
8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會它們對錶現中心的作用。
9、在理解全篇的基礎上，能找出有關段的中心句，或用自己的話寫出段的中心;對某段文字，能依據內容劃分層次，寫出層意。
