導讀：怎樣教寶寶學走路？各個階段的變化、父母給予的輔助方式、學會走路的心理變化等等
嬰兒開始蹣跚學步了，這時的父母親最不知道該怎麼辦，怕孩子摔倒，又怕孩子扭傷，那麼應該怎樣教寶寶學走路？下面看看寶寶學走路教程。
·第一階段（十至十一個月）：
此階段是寶寶開始學習行走的第一階段，當父母發現寶寶在放手能穩定站立時，就可以開始嘗試走路了！
·第二階段（十二個月）：
蹲是此階段重要的發展過程，父母應注重寶寶站——蹲——站連貫動作的訓練，如此做可增進寶寶腿部的肌力，並可以訓練身體的協排程。
·第三階段（十二個月以上）：
此時寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學習放開手也能走二至三步，此階段需要加強寶寶平衡的訓練。
·第四階段（十三個月左右）：
此時父母除了繼續訓練腿部的肌力，及身體與眼睛的協排程之外，也要著重訓練寶寶對不同地面的適應能力。
·第五個階段（十三至十五個月）：
寶寶已經能行走良好，對四周事物的探索逐漸增強，父母應該在此時滿足他的好廳心，使其朝正向發展。
意義當寶寶開始走路就代表著具備以下三項條件：
1、寶寶能自主性的握拳，並隨其意志使用手指及腳趾；
2、寶寶腿部肌肉的力量已經足以支撐本身的重量；
3、寶寶已經能靈活地轉移身體各部位的重心，並懂得運用四肢，上下肢各動作的發展也已經能協調得好。
關於骨骼的問題：
有些寶寶在學習走路時會出現踮腳尖走路的行為，這到底正常還是異常呢？劉醫師表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異常現象，若寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時恢復正常狀態，則勿需擔憂。一般來說，寶寶大約在三歲之後運動協調才發展成熟，在此之前走路不穩都不用過度擔心。
很多剛學會走路的寶寶最容易發生意外就是扭傷，再加上這時候的寶寶通常不能表達得非常清楚，父母就要細緻觀察寶寶的一舉一動來得知。劉醫師表示，父母應仔細觀察寶寶走路是否出現一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會感到疼痛。
父母給予的輔助方式：
第一階段：父母可利用學步用的推車或是學步車，協助寶寶忘記走路的恐懼感覺學習行走。
第二階段：訓練寶寶學習蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來。
第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓寶寶練習爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來。
依以上五個階段走路動作發展的不同而給予不同的輔助方式。
建議輔助工具：
學步車、樓梯、木板、小椅子
備註：寶寶在使用學步車時，必須注意以下幾點要領。
1、最好等寶寶七個月大以後，能夠支撐頸部並平穩坐立時再使用。
2、學步車的高度須適合寶寶的身高，不宜過高或過低。
3、每次使用的時間不宜過長，以不超過20分鐘為原則。
4、使用學步車應在大人們的視線範圍內。
安全環境的安排：
學走路的寶寶所碰到的危險比前面幾項動作接觸的危險來得更多了，在環境安全的注意上，父母可要費更多的心思。除了居家環境的安全外，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以防止寶寶跌倒。
陽臺：寶寶一旦學會行走，“到處亂走”是必然的情形，引時父母就特別留意寶寶走到陽臺上。沒有圍欄或欄杆高在85釐米以下，欄杆間隔過大（超過10釐米以上），或者陽臺上擺小凳子，容易使寶寶誤爬上，而導致危險。
傢俱：傢俱的擺設應儘量避免妨礙寶寶學習行走，父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走，並且須留意所有傢俱中具有尖銳的角，以防寶寶去碰撞。
門、窗：寶寶容易在開關門中發生夾傷，父母可使用門防夾軟墊來避免危險；至於窗戶方面，最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩，如此容易發生被繩子纏繞造成窒息的危險。
把握最佳的輔助時機
整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常，關係著生理健康及日後的認知發展，如果寶寶動作發展受阻，不但會影響日後的學習，也會形成心理的障礙，所以父母該時時注意寶寶每個階段的動作發展情形。
另外，寶寶每個動作的發展都代表著一層意義，如果能在最佳的電動機給予適當輔助，對寶寶的動作發展將有事半功倍的成效。
學會走路意味著什麼？
學會走路，意味著寶寶脫離了幾乎完全依賴於父母的時期。假如你知道蹣跚學步的寶寶身上發生了什麼，那麼你與你的寶寶的關係就會非常和諧，更加親密。
每一個孩子在學會走路時，就像一扇大門在他們面前敞開了，他們可以獨立地去探尋這神祕的世界。自由地行走為寶寶帶來了新的人生，隨著學會自己走路，他們的情緒和行為也將發生很大的變化。
寶寶不再是嬰兒了
別看你的寶寶只是搖搖擺擺地邁出了一小步，然而，就從此刻開始，他們在情緒和行為上就發生了變化，有了一連串的連鎖反應。
對剛剛學會走路的寶寶來說，這是一個既令他興奮又讓他擔憂的時期，他們一方面渴望與爸爸媽媽親近，一方面又有一種想獨立和探險的慾望，當他們走遠了或者跑開的時候，他們總是注意著父母，恐怕走得太遠了；而此時，媽媽和爸爸卻得到了第一個可怕的暗示：他們的寶寶已經不再是嬰兒了。
學會走路，寶寶再不是完全依賴於父母，他們發出了獨立的訊號。假如你瞭解寶寶的變化，你知道自己學步的寶寶期待的是什麼，那麼，你與寶寶的關係就會更和諧，更親密。
寶寶在學會走路之後，會發生很大的變化：
他形成了自己的個性
如果問一個媽媽她的寶寶在學會走路之前的情況，她或許會把他描述成一個非常安靜和悠閒的孩子。但是，在他學會走出第一步之後，好像變了一個人。他總是動個不停，變得難以控制。
寶寶出乎意料的個性特徵開始顯現了，這是必然現象，不可避免的。我們可以找到很多這樣的例子，結果都是寶寶發生了戲劇般的變化。當然，也有原本敏感的寶寶變得更加小心謹慎了。
父母應該做什麼
·接受孩子的新個性。
應該避免催促小心謹慎的孩子，也不要打消膽大孩子的熱情。儘量做到時刻保證她的安全就可以了。
·保持一致性。
只有明確的常規才能使1歲的孩子在情緒騷動的時候知道如何去做，所以要給孩子制定一些行為規則，要求他始終如一地遵守它們。
離不開爸爸媽媽
小寶寶學會走路使他非常的興奮，他著迷於自己的這項新技能，但是，同時他的周圍時時刻刻都充滿了危險。喜歡走來走去的寶寶不再像以前那樣需要讓大人總是抱著或揹著，這使他們感受到了一些成長的苦惱：他們不能像以前那樣依賴於父母了。
寶寶學會走路幾個月之後，與父母分離的恐懼越來越加深了，這是一個普遍現象。他們會在父母離開的時候大聲哭鬧，以表達他們內心的恐懼和憂傷，他們會更加警覺地"監視"父母的一舉一動，或者當陌生人出現的時候，他們緊貼著父母。寶寶把他的父母當成了安全的基地，他們會繞著父母走幾步然後又跑向他們的爸爸媽媽。
父母應該做什麼
·玩遊戲時讓孩子感到安全。
比如做"你跑我追"的遊戲，就等於告訴孩子運動是安全的，因為父母會追他並且保護他。
·你離開之前讓孩子有所心理準備。
創造出一種使孩子感到安心的再見和問候的方式。當你要離開這個房間一小會兒的時候，你要讓你的寶寶知道你呆會兒就會回來的。
有些方面的發育倒退了
剛剛學會走路的寶寶最需要當心的是腳底下一定要穩，他們會經過一段時間的跌跌撞撞才漸漸走穩一些，這是非常正常的。但在他們走路的技能越來越強的時候，某些方面的發育反而在退步，比如他可能忘記已經學會的字或詞。
如果看到你的學會走路的孩子又返過來爬著走了，你一定不要奇怪，這是很正常的。因為在跌倒了或碰傷了之後，他們就意識到了爬著走會安全一些。
父母應該做什麼
·洞察孩子發育倒退的跡象。
如果你的寶寶又纏著你抱他，那麼在哄他睡覺的時候多抱抱他。如果他不願意走路了，可以給他玩拉著走的玩具誘導他多走一走。
·重新激起寶寶對說話的興趣。
如果你的寶寶在語言發育方面遇到障礙，你可以頻繁地給他講故事，和他說話，提一些問題，然後停下來等他回答。
不達目的不罷休
如果寶寶能夠走了，他就想跑；一旦他站起來了，他就想登高。可惜他們
