要知道，對於新生兒來說，視、聽、觸覺和模仿是新生兒的主要行為能力，所以，家中有新生兒和的母及長輩在與新生兒交往時也是通過這些能力來表現和發展的。
做父母的如果用心觀察，就會發現小寶寶出生後不久就會東張西望，如果放在嬰兒面前一個紅球，嬰兒的眼睛還會追隨紅球或有色玩具上下左右移動。而在嬰兒生後12～14天、26～28天時，在看紅球、聽聲音這兩項行為方面來說，就較嬰兒出生後2一3天時有了更為明顯的長進。仔細發現就會看到，嬰兒在生後2～3天的時雖能看紅球，但頭和眼球只能在水平方向移動，到12～14天特別到26～28天時不少新生兒可隨著紅球轉動了。
對於以上的規律，如果家長能很快很準的掌握，這時媽媽可以在哺乳後抱起寶寶，媽媽的眼和嬰兒的眼睛接觸（最佳距離是20釐米），一邊說話，一邊慢慢移動面部，寶寶的頭和眼球就會隨著你而轉動，這是輕而易舉的事，但對於新生兒來說支是意義重大。
據美國學者文尼柯茨博士研究中得出的結論說：“最早的母親貫注對幼兒來說是很有幫助的，這是一個能提高敏感性的時期，在生後要持續幾個星期，可以為形成你寶寶的個性、展開智力發育及感覺發展提供條件和環境。”
所以說，父母與新生兒產生感情共鳴，就可以從眼對眼的互相注視，來進行相互交往的開始。曾有許多媽媽這樣做以後反映，在寶寶注視她們時會感到很高興，不由自主地會緊緊擁抱她們的孩子。媽媽們還可以這樣說：“張開寶寶的眼睛，喔，寶寶是媽媽的，寶寶認識媽媽嗎？”這時寶寶可能就會對媽媽微笑了。
通過研究發現，有大約40％的媽媽是要花一週或更多的時間才感覺到寶寶真正是自己的。而通過接觸、照顧新生兒，父親才真正感到寶寶是自己的，因此這些相互之間的交往是必需的。父母在此時期內能強烈地感到他（她）們自己與寶寶聯絡在一起，驚人的感情共鳴滲透在父母與新生兒之間。
